http://www.et.ethz.ch/
Projekttyp: e-Learning
Stichwörter: User Interface, Usability Testing, teaching ICT-competence, Self-directed Learning, quality instruction, html, didactical methods
Fachkenntnis: ICT-Skills, ICT-Concepts, ICT-Capabilities

Das Verständnis von Konzepten der Information- und Kommunikationstechnologien (ICT) führt nur dann zu nützlichen ICT-Fähigkeiten, wenn gleichzeitig elementare Fertigkeiten im Umgang mit Computern geübt werden.

Im Filep-Projekt "Information Processing for Domain Scientists" untersuchen wir Hypertext-gestützte Methoden, um das Vermitteln von ICT-Fertigkeiten für Studierende der Naturwissenschaften substantiell zu unterstützen. Ziel ist es, den Dozierenden Lösungen zur Verfügung zu stellen, mit denen der Informatikunterricht attraktiver gestaltet und qualitativ verbessert werden kann.
Wir haben sogenannte "Anwendungsführer" (Application Guides) für Doktorate entwickelt, die das Erlernen von Fertigkeiten im Umgang mit Informatikanwendungen unterstützen. Dieser computergesteuerte Bildschirm erlaubt es, Instruktionen selektiv anzubieten, damit Studierende individuelle Folgen von Anweisungen wählen können. Mit den Anwendungsführern sollen die Studierenden möglichst viele grundlegende Fertigkeiten selbständig erlernen. Dadurch kann bei gleichbleibender Anzahl Assistenzen bedeutend mehr individuelle Unterstützung angeboten werden. Insbesondere kann die persönliche Hilfe bei fortgeschrittenen Themen eingesetzt werden, welche mehr konzeptionelles Verständnis erfordern.
Die Evaluation von drei verschiedenen Anwendungsführer während ihres Einsatzes im Unterricht mit 300 (WS2001/02) bzw. 150 (SS2002) Studierenden hat positive Resultate geliefert.

Meilensteine:
2000/09/01		Project start
2001/07/01		Erster Anwendungsführer im Unterricht mit 150 Studierenden eingesetzt (SS01)
2001/11/01		Zweiter Anwendungsführer im Unterricht mit mehr als 300 Studierenden eingesetzt und evaluiert (WS01/02)
2001/11/30		Externer Einsatz: Dritter Anwendungsführer an der Hochschule für Wirtschaft (HSW) Luzern, Fachhochschule Zentralschweiz (FHZ), eingesetzt
2002/03/01		Projekt für die Tagung 2002, Basel, eingereicht
2002/06/01		Dritter Anwendungsführer im Unterricht mit mehr als 150 Studierenden eingesetzt und evaluiert (SS02)
2002/10/01		Fünfter Anwendungsführer auf CD-ROM im Unterricht einsetzen (WS02/03)
2003/03/01		Geplante Folgeprojekte beantragen
2003/08/31		Project end